Σας ενημερώνουμε ότι η εγρραφή στο νηπιαγωγείο για το σχολικό έτος 2025-2026 πήρε παράταση έως τις 31/03/25.
Αρχείο κατηγορίας: Ανακοινώσεις
Εγγραφές για το σχολικό έτος 2025-2026.
Οι αιτήσεις εγγραφών στα δημόσια Νηπιαγωγεία γενικής εκπαίδευσης, για το σχολικό έτος 2025-2026 θα πραγματοποιηθούν από 5 έως 24 Μαρτίου 2025. Oι εγγραφές γίνονται μέσω της Ενιαίας Ψηφιακής Πύλης της Δημόσιας Διοίκησης (gov.gr) με υποβολή ηλεκτρονικής αίτησης εγγραφής. Την Ηλεκτρονική Αίτηση Εγγραφής υποβάλλουν οι γονείς/κηδεμόνες στο Νηπιαγωγείο που ανήκει το νήπιο-προνήπιο, βάσει της διεύθυνσης κατοικίας τους και σύμφωνα με τα όρια της σχολικής περιφέρειας του Νηπιαγωγείου, μέσω της ηλεκτρονικής πλατφόρμας του Υπουργείου Ψηφιακής Διακυβέρνησης στην
ηλεκτρονική διεύθυνση: https://proti-eggrafi.services.gov.gr
Στα Νηπιαγωγεία, για το σχολικό έτος 2025-2026, θα φοιτήσουν μαθητές/τριες που την 31η Δεκεμβρίου του έτους εγγραφής συμπληρώνουν την ηλικία των τεσσάρων (4) ετών. Συγκεκριμένα, εγγράφονται στα Νηπιαγωγεία για το σχολικό έτος 2025-26, μαθητές/τριες γεννημένοι/ες το 2021.
Για την εγγραφή του νηπίου-προνηπίου οι γονείς/κηδεμόνες πρέπει να ακολουθήσουν τα εξής βήματα:
- Χρήση κωδικών: Οι γονείς/κηδεμόνες, κατά την είσοδό τους στην Ηλεκτρονική Υπηρεσία
«Πρώτη Εγγραφή» της Ενιαίας Ψηφιακής Πύλης (gov.gr) αυθεντικοποιούνται με τη χρήση των
κωδικών-διαπιστευτηρίων της Γενικής Γραμματείας Πληροφοριακών Συστημάτων Δημόσιας
Διοίκησης του Υπουργείου Ψηφιακής Διακυβέρνησης (taxisnet). - Είσοδος στη σελίδα της εφαρμογής (https://proti-eggrafi.services.gov.gr/) και επιλογή του
Νηπιαγωγείου στο οποίο ανήκει σύμφωνα με τη διεύθυνση κατοικίας του. - Συμπλήρωση στοιχείων επικοινωνίας: Κατά την είσοδό του στο σύστημα, ο γονέας/κηδεμόνας
συμπληρώνει τα στοιχεία ηλεκτρονικού ταχυδρομείου (προαιρετικά) και κινητού τηλεφώνου μέσω του οποίου θα ενημερώνεται για την πορεία της αίτησής του.
Για την υποβολή της αίτησης οι γονείς/κηδεμόνες συμπληρώνουν διαδοχικά τα ακόλουθα:
α) τα στοιχεία του προνηπίου-νηπίου για το οποίο αιτούνται την εγγραφή. Το σύστημα διαλειτουργεί με το Μητρώο Πολιτών και το Πληροφοριακό Σύστημα myschool και παρέχει στους γονείς/κηδεμόνες κατάλογο των τέκνων που είναι εγγεγραμμένα στην οικογενειακή τους μερίδα, τα οποία είναι σε ηλικία εγγραφής στο Νηπιαγωγείο και τα οποία δεν είναι εγγεγραμμένα σε άλλη σχολική μονάδα. Τα στοιχεία των τέκνων είναι συμπληρωμένα και οι γονείς/κηδεμόνες επιλέγουν το/τα τέκνο/α για το/τα οποίο/α επιθυμούν να υποβάλουν αίτηση. Σε περίπτωση ωστόσο που για οποιοδήποτε λόγο ο κατάλογος δεν περιλαμβάνει το τέκνο που επιθυμούν να εγγράψουν, έχουν τη δυνατότητα να εισάγουν μόνοι τους τα στοιχεία του νηπίου- προνηπίου και να τεκμηριώσουν τη σχέση κηδεμονίας, είτε με δικαστική απόφαση επιμέλειας, είτε με ιδιωτικό συμφωνητικό ρύθμισης επιμέλειας, με ανάρτηση σχετικού αποδεικτικού σε ψηφιακή μορφή,
β) τη διεύθυνση μόνιμης κατοικίας τους, την οποία τεκμηριώνουν αναρτώντας σχετικό αποδεικτικό έγγραφο σε ψηφιακή μορφή όπως λογαριασμό ΔΕΚΟ, μισθωτήριο συμβόλαιο ή άλλο δημόσιο πρόσφατο έγγραφο από το οποίο να προκύπτει ρητά η διεύθυνση κατοικίας,
γ) τα στοιχεία άλλου/ων τέκνου/ων, που φοιτά/ούν στην ίδια ή σε συστεγαζόμενη σχολική μονάδα, εφόσον υπάρχει/ουν και για το/τα οποίο/α θα χρειαστεί να προσκομίσουν Βεβαίωση Φοίτησης από τον/τη Διευθυντή/ντρια της συστεγαζόμενης σχολικής μονάδας,
δ) εάν επιθυμούν τη φοίτηση του προνηπίου-νηπίου στο Τμήμα Πρόωρης Υποδοχής, στο Προαιρετικό Ολοήμερο Πρόγραμμα και στο Αναβαθμισμένο Πρόγραμμα Ολοήμερου Νηπιαγωγείου,
ε) τα στοιχεία των συνοδών των προνηπίων-νηπίων κατά την προσέλευση και αποχώρησή τους από τη σχολική μονάδα ενώ παράλληλα επιλέγουν τη δήλωση: «Υποβάλλοντας αυτή την αίτηση, αναλαμβάνω την ευθύνη για την ασφαλή προσέλευση και αποχώρηση του προνηπίου-νηπίου».
Πριν την οριστική υποβολή της αίτησης, (οι γονείς/κηδεμόνες ενημερώνονται από την ηλεκτρονική υπηρεσία «Πρώτη Εγγραφή» της Ενιαίας Ψηφιακής Πύλης (gov.gr) για τα παραστατικά που θα απαιτηθεί να προσκομίσουν κατά την επίσκεψή τους στη σχολική
μονάδα εντός της προθεσμίας που ορίζει ο/η Διευθυντής/ντρια-Προϊστάμενος/νη του Νηπιαγωγείου. Σε αυτά τα παραστατικά, πέρα από τα (γ) και (δ) εφόσον τα έχει αιτηθεί, περιλαμβάνονται :
α) η αίτηση εγγραφής για το τμήμα πρόωρης υποδοχής, για το Προαιρετικό Ολοήμερο Πρόγραμμα ή για το Αναβαθμισμένο Πρόγραμμα Ολοήμερου Νηπιαγωγείου.
β) Ατομικό Δελτίο Υγείας Μαθητή (Α.Δ.Υ.Μ.)
γ) Βιβλιάριο υγείας του/της μαθητή/τριας, ή άλλο στοιχείο, από το οποίο αποδεικνύεται ότι έγιναν τα εμβόλια που προβλέπονται και είναι ενταγμένα στο Εθνικό Πρόγραμμα Εμβολιασμών.
δ) Γνωμάτευση από ΚΕ.Δ.Α.Σ.Υ., εφόσον υπάρχει, σε περίπτωση μαθητή/τριας με αναπηρία ή ειδικές εκπαιδευτικές ανάγκες.
Πριν την τελική υποβολή της αίτησης (οριστικοποίηση) απαιτείται η έγγραφη συναίνεση του έτερου γονέα/κηδεμόνα με υπεύθυνη δήλωση του.
Μετά την υποβολή της αίτησης, οι γονείς/κηδεμόνες λαμβάνουν ενημερώσεις στο κινητό τηλέφωνο που έχουν δηλώσει κατά την ηλεκτρονική υποβολή της αίτησής τους για την πορεία της. Εφόσον απαιτηθούν διορθώσεις, η αίτησή τους επιστρέφεται από το Νηπιαγωγείο στους γονείς/κηδεμόνες προκειμένου να γίνουν οι διορθώσεις και να ολοκληρωθεί η υποβολή της μέσω της ηλεκτρονικής υπηρεσίας «Πρώτη Εγγραφή» της Ενιαίας Ψηφιακής Πύλης (gov.gr).
Έπειτα από τις σχετικές διορθώσεις, η αίτηση γίνεται αποδεκτή.
Σε περιπτώσεις γονέων/κηδεμόνων που αδυνατούν να κάνουν χρήση της ηλεκτρονικής υπηρεσίας «Πρώτη Εγγραφή» της Ενιαίας Ψηφιακής Πύλης (gov.gr), η αίτηση μπορεί να υποβληθεί με παρουσία στο Νηπιαγωγείο. Για τον σκοπό αυτό ο/η Διευθυντής/ντρια-Προϊστάμενος/νη του Νηπιαγωγείου εισέρχεται στην ηλεκτρονική υπηρεσία «Πρώτη Εγγραφή» της Ενιαίας Ψηφιακής Πύλης (gov.gr) και καταχωρίζει την αίτηση σύμφωνα με τα δικαιολογητικά που του/της προσκομίζουν οι γονείς/κηδεμόνες.
Παρακαλείσθε να μεταβαίνετε στον χώρο του νηπιαγωγείου για την κατάθεση δικαιολογητικών, μόνο κατόπιν ραντεβού με την προϊσταμένη. Μπορείτε να επικοινωνείτε για απορίες και ραντεβού από Δευτέρα έως Παρασκευή 11:30 έως 12:30.
Δανειστική Βιβλιοθήκη
Η συμβολή της Δανειστικής Βιβλιοθήκης
Από την Παρασκευή 7 Φεβρουαρίου 2025 θα ξεκινήσουμε την σχολική δανειστική βιβλιοθήκη. Σκοπός αυτής της δράσης είναι να έρθουν τα παιδιά σε επαφή με το βιβλίο, το οποίο αποτελεί εργαλείο εγγραμματισμού. Τα οφέλη ωστόσο δεν έγκεινται μόνο στον αναδυόμενο γραμματισμό και τις πρακτικές ανάγνωσης και γραφής. Αναπτύσσεται εξίσου ο προφορικός λόγος, ενισχύεται το λεξιλόγιο, η μάθηση γίνεται με ευχάριστο και παιγνιώδη τρόπο, αναδύονται συναισθήματα, αναπτύσσεται η φαντασία και βελτιώνεται η συγκέντρωση. Επιπρόσθετα καλλιεργείται η συμπεριφορά του αναγνώστη αλλά και ακροατή και αποκτάται μια υπεύθυνη στάση απέναντι στη μεταχείριση του βιβλίου και στους κανόνες δανεισμού. Ενισχυτικά, η δανειστική βιβλιοθήκη δίνει την ευκαιρία σε όλους τους μαθητές να έχουν την χαρά της ανάγνωσης ενός παιδικού βιβλίου, χωρίς να υπάρχει κάποιο οικονομικό κόστος. Σημαντικό είναι ακόμα το γεγονός ότι όλη η οικογένεια, (γονείς, αδέρφια, ξαδέρφια, θείοι/θείες, γιαγιάδες/παππούδες, νονοί/νονές) έχει την ευκαιρία να περάσει ποιοτικό χρόνο απασχόλησης με τα παιδιά.
Η πολύτιμη βοήθειά σας
Για να λειτουργήσουν όμως όλα τα ανωτέρω κρίνεται άκρως σημαντική η δική σας βοήθεια. Για να μπορέσει να αγαπήσει το παιδί το βιβλίο θα πρέπει να του παρέχετε αυτή την αίσθηση, μέσα από την αγορά βιβλίων και την παροχή της απαιτούμενης γραφικής ύλης. Να συντροφεύετε το παιδί σας στην ανάγνωση βιβλίων και να ενσωματώσετε και στην δική σας καθημερινότητα την ανάγνωση βιβλίων. Φροντίστε να επιβραβεύετε την προσπάθεια των παιδιών και να τους παρέχετε εμπειρίες ανάγνωσης καθημερινώς και εκτός βιβλίου (π.χ. ταμπέλες, πινακίδες).
Δημιουργείστε ένα όμορφο τελετουργικό την ώρα της ανάγνωσης, όπου ίσως μπορεί να ενσωματωθεί όλη η οικογένεια. Φροντίστε να είστε σε έναν χώρο με ησυχία, σε στιγμή που εσείς και το παιδί είστε χαλαροί και ξεκούραστοι.
Ακολουθούν προτάσεις ανάγνωσης:
Πριν την ανάγνωση
-Βοηθήστε το παιδί να συνθέσει μια παρόμοια δική του ιστορία, ή προκαλέστε το
να δώσει ένα εναλλακτικό τέλος στην ιστορία που του διαβάσατε.
-Δείξτε στο παιδί το εξώφυλλο του βιβλίου και ζητήστε του να προβλέψει το
περιεχόμενό του (<<Για τι πράγμα νομίζεις ότι μιλάει αυτό το βιβλίο;>>)
-Αναφέρετε το όνομα του συγγραφέα, του εικονογράφου και τον εκδοτικό
οίκο.
-Προτρέψτε το να εντοπίσει τον τίτλο του βιβλίου στο εξώφυλλο. Αφού του
τον διαβάσετε, αφήστε του λίγο χρόνο για να τον παρατηρήσει και ζητήστε
του να αναγνωρίσει σε αυτόν γνωστές του λέξεις ή γράμματα.
-Παροτρύνετέ το να μιλήσει για τις δικές του εμπειρίες, οι οποίες
σχετίζονται με την υπόθεση του βιβλίου (π.χ. <<Εσύ έχεις δει αλεπού;>>)
Κατά τη διάρκεια της ανάγνωσης
-Κάνετε μικρές διακοπές και παροτρύνετε το παιδί να σχολιάζει την ιστορία καθώς την ακούει.
-Αναλύστε ό,τι είναι απαραίτητο, όπως έννοιες και λέξεις του κειμένου που
δεν καταλαβαίνει.
-Απευθύνετε πότε – πότε ερωτήσεις, για να ελέγξετε κατά πόσο το παιδί
κατανοεί το νόημα της ιστορίας.
-Ζητήστε του να προβλέψει σε ορισμένα σημεία της ιστορίας τι θα συμβεί
αργότερα.
Μετά την ανάγνωση
-Επαναλάβετε βασικά στοιχεία της ιστορίας (Σκηνικό: <<Πού
διαδραματίστηκε η ιστορία;>>, Στόχο: <<Τι ήθελε η αλεπού να πετύχει;>>)
-Βοηθήστε το παιδί να συσχετίσει τα γεγονότα που αφορούσαν τους
βασικούς πρωταγωνιστές της ιστορίας, με παρόμοια γεγονότα της δικής του
ζωής.
-Ωθείστε το να υποβάλλει ερωτήσεις σχετικές με το περιεχόμενο του
βιβλίου.
-Συζητήστε μαζί του για τις εικόνες του βιβλίου.
-Παροτρύνετέ το να ζωγραφίσει εικόνες σχετικές με το κείμενο, να
«εξερευνήσει» γράμματα και λέξεις ή να αντιγράψει μερικές απ’ αυτές.
Υποχρεώσεις και Κανόνες Δανειστικής Βιβλιοθήκης
Οι μαθητές κάθε Παρασκευή θα αφιερώνουν χρόνο στην σχολική βιβλιοθήκη ώστε να επιλέγουν το βιβλίο που πρόκειται να δανειστούν. Η παράδοση των βιβλίων θα γίνεται σε φάκελο με την συνοδεία του φύλλου εργασίας που φαίνεται παρακάτω, όπου το παιδί καλείται να καταγράψει το όνομα του, τον τίτλο του βιβλίου και με ποιον πραγματοποίησε την ανάγνωση. Επίσης καλείται να ζωγραφίσει αυτό που του άρεσε περισσότερο, αλλά και να βαθμολογήσει το βιβλίο ανάλογα με το γούστο του (κλίμακα 1 έως 5 καρδιές).
Παρακαλούμε να ενισχύετε την ατομική δράση των μαθητών στο φύλλο εργασίας και να είστε υποστηρικτικοί όπου χρειάζεται. Μην ξεχνάτε κατά την ανάγνωση να δείχνετε με το δάχτυλο τη γραμματοσειρά που διαβάζετε.
Εφιστούμε την προσοχή σας να επιστρέφονται τα βιβλία κάθε Δευτέρα στην μορφή ακριβώς που είχαν δοθεί. Οποιαδήποτε καταστροφή θα πρέπει να αντικατασταθεί. Εάν κάποιος μαθητής τύχει να απουσιάσει την ημέρα επιστροφής των βιβλίων οφείλει να το επιστρέψει το συντομότερο δυνατόν, καθώς δεν θα μπορέσει να δανειστεί επόμενο.
Κάθε Δευτέρα θα αφιερώνουμε χρόνο στην παρουσίαση των φύλλων εργασίας από κάθε μαθητή.
Είμαστε στην διάθεση σας για οποιαδήποτε απορία δημιουργηθεί. Θα δοθούν οδηγίες και σε συνοδευτικό έντυπο.
Καλή ανάγνωση!
Καλή Σχολική χρονιά!
Με την έναρξη του νέου σχολικού έτους εύχομαστε ολόψυχα σε όλα τα μέλη τής εκπαιδευτικής κοινότητας καλή σχολική χρονιά με υγεία, αγάπη, πρόοδο, συνεργασία, δημιουργία, χαρά!
Θερμές ευχές στους μαθητές και τις μαθήτριες για καλή πρόοδο. Με επιμονή, υπομονή και προσπάθεια να κατακτήσουν γνώσεις να ανακαλύψουν και να τελειοποιήσουν δεξιότητες και να καλλιεργήσουν ήθος. “Βάζουμε στόχο τα αστέρια για να πάμε στο φεγγάρι”.
Ευχόμαστε θερμά στους γονείς καλή δύναμη και υγεία στην οικογένειά τους.
Ευχόμαστε στους εκπαιδευτικούς προσήλωση, αισιοδοξία, έμπνευση και αντοχές στο δύσκολο παιδαγωγικό έργο τους.
Καλή σχολική χρονιά!