Η συμβολή της Δανειστικής Βιβλιοθήκης

Από την Παρασκευή 7 Φεβρουαρίου 2025 θα ξεκινήσουμε την σχολική δανειστική βιβλιοθήκη. Σκοπός αυτής της δράσης είναι να έρθουν τα παιδιά σε επαφή με το βιβλίο, το οποίο αποτελεί εργαλείο εγγραμματισμού. Τα οφέλη ωστόσο δεν έγκεινται μόνο στον αναδυόμενο γραμματισμό και τις πρακτικές ανάγνωσης και γραφής. Αναπτύσσεται εξίσου ο προφορικός λόγος, ενισχύεται το λεξιλόγιο, η μάθηση γίνεται με ευχάριστο και παιγνιώδη τρόπο, αναδύονται συναισθήματα, αναπτύσσεται η φαντασία και βελτιώνεται η συγκέντρωση. Επιπρόσθετα καλλιεργείται η συμπεριφορά του αναγνώστη αλλά και ακροατή και αποκτάται μια υπεύθυνη στάση απέναντι στη μεταχείριση του βιβλίου και στους κανόνες δανεισμού. Ενισχυτικά, η δανειστική βιβλιοθήκη δίνει την ευκαιρία σε όλους τους μαθητές να έχουν την χαρά της ανάγνωσης ενός παιδικού βιβλίου, χωρίς να υπάρχει κάποιο οικονομικό κόστος. Σημαντικό είναι ακόμα το γεγονός ότι όλη η οικογένεια, (γονείς, αδέρφια, ξαδέρφια, θείοι/θείες, γιαγιάδες/παππούδες, νονοί/νονές) έχει την ευκαιρία να περάσει ποιοτικό χρόνο απασχόλησης με τα παιδιά.

Η πολύτιμη βοήθειά σας

Για να λειτουργήσουν όμως όλα τα ανωτέρω κρίνεται άκρως σημαντική η δική σας βοήθεια. Για να μπορέσει να αγαπήσει το παιδί το βιβλίο θα πρέπει να του παρέχετε αυτή την αίσθηση, μέσα από την αγορά βιβλίων και την παροχή της απαιτούμενης γραφικής ύλης. Να συντροφεύετε το παιδί σας στην ανάγνωση βιβλίων και να ενσωματώσετε και στην δική σας καθημερινότητα την ανάγνωση βιβλίων. Φροντίστε να επιβραβεύετε την προσπάθεια των παιδιών και να τους παρέχετε εμπειρίες ανάγνωσης καθημερινώς και εκτός βιβλίου (π.χ. ταμπέλες, πινακίδες).

Δημιουργείστε ένα όμορφο τελετουργικό την ώρα της ανάγνωσης, όπου ίσως μπορεί να ενσωματωθεί όλη η οικογένεια. Φροντίστε να είστε σε έναν χώρο με ησυχία, σε στιγμή που εσείς και το παιδί είστε χαλαροί και ξεκούραστοι.

Ακολουθούν προτάσεις ανάγνωσης:

Πριν την ανάγνωση

-Βοηθήστε το παιδί να συνθέσει μια παρόμοια δική του ιστορία, ή προκαλέστε το
να δώσει ένα εναλλακτικό τέλος στην ιστορία που του διαβάσατε.

-Δείξτε στο παιδί το εξώφυλλο του βιβλίου και ζητήστε του να προβλέψει το
περιεχόμενό του (<<Για τι πράγμα νομίζεις ότι μιλάει αυτό το βιβλίο;>>)
-Αναφέρετε το όνομα του συγγραφέα, του εικονογράφου και τον εκδοτικό
οίκο.

-Προτρέψτε το να εντοπίσει τον τίτλο του βιβλίου στο εξώφυλλο. Αφού του
τον διαβάσετε, αφήστε του λίγο χρόνο για να τον παρατηρήσει και ζητήστε
του να αναγνωρίσει σε αυτόν γνωστές του λέξεις ή γράμματα.

-Παροτρύνετέ το να μιλήσει για τις δικές του εμπειρίες, οι οποίες
σχετίζονται με την υπόθεση του βιβλίου (π.χ. <<Εσύ έχεις δει αλεπού;>>)

Κατά τη διάρκεια της ανάγνωσης

-Κάνετε μικρές διακοπές και παροτρύνετε το παιδί να σχολιάζει την ιστορία καθώς την ακούει.

-Αναλύστε ό,τι είναι απαραίτητο, όπως έννοιες και λέξεις του κειμένου που
δεν καταλαβαίνει.

-Απευθύνετε πότε – πότε ερωτήσεις, για να ελέγξετε κατά πόσο το παιδί
κατανοεί το νόημα της ιστορίας.

-Ζητήστε του να προβλέψει σε ορισμένα σημεία της ιστορίας τι θα συμβεί
αργότερα.

Μετά την ανάγνωση

-Επαναλάβετε βασικά στοιχεία της ιστορίας (Σκηνικό: <<Πού
διαδραματίστηκε η ιστορία;>>, Στόχο: <<Τι ήθελε η αλεπού να πετύχει;>>)

-Βοηθήστε το παιδί να συσχετίσει τα γεγονότα που αφορούσαν τους
βασικούς πρωταγωνιστές της ιστορίας, με παρόμοια γεγονότα της δικής του
ζωής.

-Ωθείστε το να υποβάλλει ερωτήσεις σχετικές με το περιεχόμενο του
βιβλίου.

-Συζητήστε μαζί του για τις εικόνες του βιβλίου.

-Παροτρύνετέ το να ζωγραφίσει εικόνες σχετικές με το κείμενο, να
«εξερευνήσει» γράμματα και λέξεις ή να αντιγράψει μερικές απ’ αυτές.

Υποχρεώσεις και Κανόνες Δανειστικής Βιβλιοθήκης

Οι μαθητές κάθε Παρασκευή θα αφιερώνουν χρόνο στην σχολική βιβλιοθήκη ώστε να επιλέγουν το βιβλίο που πρόκειται να δανειστούν. Η παράδοση των βιβλίων θα γίνεται σε φάκελο με την συνοδεία του φύλλου εργασίας που φαίνεται παρακάτω, όπου το παιδί καλείται να καταγράψει το όνομα του, τον τίτλο του βιβλίου και με ποιον πραγματοποίησε την ανάγνωση. Επίσης καλείται να ζωγραφίσει αυτό που του άρεσε περισσότερο, αλλά και να βαθμολογήσει το βιβλίο ανάλογα με το γούστο του (κλίμακα 1 έως 5 καρδιές).

Παρακαλούμε να ενισχύετε την ατομική δράση των μαθητών στο φύλλο εργασίας και να είστε υποστηρικτικοί όπου χρειάζεται. Μην ξεχνάτε κατά την ανάγνωση να δείχνετε με το δάχτυλο τη γραμματοσειρά που διαβάζετε.

Εφιστούμε την προσοχή σας να επιστρέφονται τα βιβλία κάθε Δευτέρα στην μορφή ακριβώς που είχαν δοθεί. Οποιαδήποτε καταστροφή θα πρέπει να αντικατασταθεί. Εάν κάποιος μαθητής τύχει να απουσιάσει την ημέρα επιστροφής των βιβλίων οφείλει να το επιστρέψει το συντομότερο δυνατόν, καθώς δεν θα μπορέσει να δανειστεί επόμενο.

Κάθε Δευτέρα θα αφιερώνουμε χρόνο στην παρουσίαση των φύλλων εργασίας από κάθε μαθητή.

Είμαστε στην διάθεση σας για οποιαδήποτε απορία δημιουργηθεί. Θα δοθούν οδηγίες και σε συνοδευτικό έντυπο.

Καλή ανάγνωση!